Optimiser la fertilité et la santé gynécologique dans la prise en charge de la femme et du couple par l’observation du cycle, ainsi que par l’amélioration du mode de vie

Programme de la formation

Format : Mixte (e-learning asynchrone et synchrone) À l'heure où l'hypofertilité des couples est croissante, ce parcours de formation a pour but de valider des compétences professionnelles des professionnels de santé en matière de fertilité en péri-conception, telles que l’acquisition de la maîtrise de l’observation du cycle, l’identification des situations physiologiques ou pathologiques, la prise en charge globale des patients (mode de vie, alimentation,...) dans le but de perfectionner les consultations préconceptionnelles des femmes et des couples avec des troubles de la fertilité. Elle s’adresse aux professionnels de santé en exercice, tels que les médecins généralistes ou spécialistes, et les sages-femmes. Ce parcours de formation s'articule autour de trois blocs de formation puis du passage d'épreuves devant un jury indépendant. Le module 1 "Physiologie de la fertilité de la femme et observation du cycle", dispensé par Marion Vallet, apporte aux apprenants des connaissances suffisantes en fertilité naturelle et des outils pratiques pour donner aux femmes/couples des connaissances précises sur leur fertilité et les marqueurs biologiques de celle-ci, un aperçu précis des méthodes d'observation du cycle, des notions essentielles au suivi gynécologique des femmes ou d'aide à la conception et enfin des éléments diagnostiques simples des principaux cycles particuliers et des troubles du cycle naturel. Le module 2 "Troubles du cycle ovulatoire et pathologies de la fertilité, cas cliniques", dispensé par Marion Vallet, apporte aux participants des connaissances suffisantes pour renforcer leurs compétences lors des consultations gynécologiques et des consultations pré-conceptionnelles dans la suite du niveau 1. Ce bloc de formation leur permet d'améliorer leurs prises en charge des principaux troubles fonctionnels en gynécologie et pathologies de la fertilité de la femme en s'appuyant sur les tableaux d'observation du cycle. Elle leur permet aussi de mieux appréhender l'hypofertilité masculine dans le but de mieux adresser les couples aux bons correspondants. Enfin, la formation permet de perfectionner les conseils médicaux destinés à réduire l'hypofertilité par l'amélioration de l'hygiène et du cadre de vie de la femme et du couple. Le module 3 ou "Alimentation et micronutrition : fertilité, préconceptionnel et grossesse", dispensé par Guénaëlle Abéguilé, kinésithérapeute, diplômée en nutrition/micronutrition, permet aux apprenants d'acquérir des compétences suffisantes en fertilité naturelle et en nutrition/micronutrition pour donner aux femmes/couples des notions essentielles en terme d'alimentation du couple en préconceptionnel et aux femmes enceintes. Elle permet aussi aux professionnels de santé de maîtriser la prise en charge nutritionnelle et micronutritionnelle des femmes atteintes de troubles gynécologiques (syndrome prémenstruel, insuffisance lutéale) et de pathologies gynécologiques (endométriose, syndrome des ovaires polykystiques). Grâce à l'observation du cycle par la femme, les professionnels de santé pourront ajuster leurs prises en charges en fonction des différentes phases du cycle. Enfin, ce parcours de formation se termine par un passage d'épreuves devant un jury indépendant, qui est organisé par périodes en fonction des disponibilités du jury, des dates de formation et du nombre de candidats. Ces périodes varient dans l’année (1 fois par semestre) et vous seront communiquées lors de votre inscription. Deux épreuves distancielles auront lieu : 1/ une épreuve asynchrone, constituée de 4 volets : - proposition d’une trame d’anamnèse complète par écrit en mentionnant tous les items de façon précise et exhaustive sur une page A4 environ ; - rédaction d'un support pédagogique complet pour la transmission de l'observation du cycle, qui devra comporter quatre pages A4, appelées fiches-conseils, devant expliquer "la physiologie du cycle", "comment s’observer", "comment remplir son tableau", "comment l’analyser". - rédaction d'un support pédagogique contenant deux fiches-conseils en A4 pour transmettre des recommandations générales avec les intitulés suivants : "nutrition et fertilité", "mode vie et fertilité". - une étude de cas clinique anonymisé tirée de son expérience professionnelle portant sur : des troubles du cycles/troubles hormonaux et/ou des cycles particuliers dans une période de transition (ménarche, allaitement, arrêt de contraception et périménopause). 2/ une épreuve synchrone : - étude d'un cas clinique imposé d’une durée d’une heure portant sur une période particulière de la vie reproductive de la femme (ménarche, allaitement, arrêt de contraception hormonale, périménopause) avec analyse de plusieurs tableaux du cycle. - puis une soutenance orale d’une durée de 40 minutes (30 minutes de présentation et 10 minutes d’échanges). L'intégralité des informations pratiques concernant les modalités d'évaluation seront communiquées au moment de votre inscription.